Представь, что недавно ты посмотрел интересный фильм (спектакль). напиши о нём небольшую заметку. 60 ​

прибил (к чему? ) к стене. дательный падеж.

как определить член предложения - поставить вопрос,

подлежашее - кто, что?

сказуемое - что делает?

определение - какой, чей?

обстоятельство - когда, где?

дополнение - чем, кого, сколько?

, друг!

в воскресенье мы с родителями ездили отдыхать на озеро.дорога была долгой.приехав мы выбрали себе место у берега озера.как там было красиво! живописная природа, свежий !   и, вдруг, неожиданно, жаркое летнее солнце сменяют надвинувшиеся тучи. небо стремительно темнеет. ведь только что было солнце, а теперь его поглотила грозная тьма, надвигаясь фронтом, покрывает все живое во мрак. природа настораживается, птицы затихают, лишь сильные порывы ветра с каждым разом усиливаясь, готовы сорвать ветви с макушек деревьев на своем пути.первыми залпами ударяет гром, и тут же, водой как из ведра, заряжает ливень. неба не видно, лишь отблески молний с треском чередуются с раскатами грома. гроза стихает так же неожиданно, как и началась. небо светлеет, вспышки молний становятся реже, раскаты грома уходят в сторону. наконец все утихло.мы долго купались,жарили шашлык, и поехали домой!

1.посетители покинули зал,оживленно дискутируя. 2. поля,засеянные пшеницей,дали дружные всходы. 3. согретый солнцем,мох расцвёл белыми цветами. 4. лёжа в траве,я думал о смысле жизни. 5. срываясь с гор,лавины погребают под снегом многочисленных лыжников. 6. туман стелется по опушке,плывя над рекой и полем. 7. малыш спал в кроватке,громко посапывая. 8. сладко чирикая,пролетел красногрудый снегирь. 9. кузнечик,опалённый зноем,спрятался в траве. 10. пошатываясь от усталости после длинной дороги,коля упал на кровать.