Откуда взяты эти строчки? какие союзы здесь использованы? что они связывают? объясните постановку знаков препинания. волхвы не боятся могучих владык, / а княжеский дар им не нужен. / правдив и свободен их вещий язык / и с волей небесною дружен. / грядущие годы таятся во мгле, / но вижу твой жребий на светлом челе. / твой конь не боится опасных трудов, / он, чуя господскую волю, / то смирный стоит под стрелами врагов, / то мчится по бранному полю. / и холод, и сеча ему / но примешь ты смерть от коня своего. / олег усмехнулся, однако чело / и взор омрачилися думой !

                                                                    "день моей мамы"

мою маму зовут наташа.

утром она встаёт раньше всех,и начинает готовить нам завтрак.от вкусного и ароматного запаха яичницы я просыпаюсь с хорошим настроением.потом она провожает меня в школу.сделав всю работу,напудрив ночик,она идёт по магазинам покупать продукты.приготовив обед она встречает меня из-школы.и мы вместе начинаем убираться в доме.

иногда маме хочется порадовать нас наивкуснейшими пирожками.я раскатываю тесто, а мама делает начинку.

уставшая мама начинает готовить ужин.она встречает папу с работы и мы все садимся за стол кушать и обсуждать как прошёл день.после того как мы поужинаем у мамы остаётся немного свободного времени на отдых.

вот так и проходит день моей любимой мамы.

на дальнем берегу росли белые ромашки  (мн.

веточки молодой березы  (ед.ч, жен.род.) были объедены.

в саду выросли красивые цветы (мн.ч)

в клетке жила веселая обезьяна  (ед.ч, жен. род.)

во множественном числе вроде род не определяется, но если что ромашки ж.р, а цветы м.р. 

глагол от других частей речи отличаеться тем что он отвечает на вопросы : что делать? ,что сделать? ,что делал? и т.п.

глаголы в тексте служат для указывания на то что делает/делал/сделает кто-либо. 

ученье - свет, а неученье - тьма. лето припасает - зима поедает. умей не только брать, но и отдавать. хорошие люди умирают, а дела их живут. легче друга потерять, чем найти. на чужой сторонушке рад своей воронушке. не было бы счастья, да несчастье . хороша веревка длинная, а речь короткая. подальше положишь, поближе возьмешь. не радуйся чужой беде, когда своя на гряде. горька работа, да хлеб сладок. легко друзей найти, да трудно сохранить. маленькое дело лучше большого безделья. по платью встречают, а по уму провожают. тяжело в учении - легко в бою. делу - время, потехе - час. умный себя винит, глупый - своего товарища. весенний дождь растит, осенний гноит.