1. расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены предложения. 1) уже улетели на юг ласточки скворцы грачи журавли. 2) заря бывает не только утренняя но и вечерняя. 3) в саду чувствовался запах яблок свежести и тишины. 4) хозяйка принялась жарить варить тушить и печь 2. вставить пропущенные орфограммы и знаки препинания. в лесу. в этом л_су всегда ст_ит шум. это старый дремучий бор. высок__ сосны ст_ят плотн__ рат_ю. скво_ь с_сновые иглы из почвы проб_ваются ярк__ папоротники. пышные прич_дливые вел_ч_вые раскинули они св_и крупные резные лист_я. я узн_ю тонкий острый свист с_ниц тр_вожные крики с_рок. но самые нежные сказоч_ные г_л_са ост_ются неизвестными. в нос б_ёт зап_х гр_бов в_ды и хвои. в т_кие м_нуты ч_ловек ощ_щ_ет себя част_ю пр_роды. 3. выполнить морфологический разбор слов: в лесу - стоит - дремучий (бор) - 4. распространите предложения, заменив выделенные слова однородными членами. укажите их часть речи. 1) птицы летели над рекой. 2) яркие листья уже . 3) детям подарили игрушки. 4) мама купила сладости. 5) в лесу растут деревья. 5. выполни разбор предложений. под листьями деревьев спряталась весёлая стайка синиц. от дерева к дереву пробегали робкие зайчата. это впр