Расставить знаки препинания, выделить графически причастные и деепричастные обороты. тропинка тянулась далеко вперед извиваясь. внимательно следя за ними она оценивала каждый их шаг. поднимаясь по лестнице я услышала странный звук. войдя в комнату она сразу же прошла к окну. заглянув в учебник он не нашел там ничего интересного. начал таять снег лежащий на крыше.

когда я пришла в первый класс,я села на первую парту.рядом со мной оказалась темноволосая девочка с умными карими глазами.её,как и меня,звали лиза.на большой переменке мы вместе гуляли на школьном дворе,забирались на бревнышко и лазали по шведским стенкам.на третий день лизу попыталась отбить обна противная девочка,точнее,она попыталась отбить меня.она подсела ко мне раньше,чем пришла лиза,а согнать её было неловко.на переменке перед завтраком мы с лизой сговорились и прибежали раньше "завоевательницы".лиза переложила все вещи на место,и остаток школьного дня мы сидели вместе.вот так крепла наша дружба до тех пор,пока я не перешла в другую школу.

[к]-согл.твёрд.глух.парн.

[a]-гласн.безуд.

[п]-согл.твёрд.глух.парн.

[у]-гласн.ударн.

[c]-согд.твёрд.глух.парн. 

[т]-согл.твёрд.глух.парн.

[a]-гласн.безуд.

7 букв, 7 звуков 

пословица показывает, что именно от человека, от его самого, будет зависеть его будущее. зависит как будут воспринимать его другие люди. вырастешь хорошим человеком, то и об имени твоем будут хорошо отзываться. ну а если запятнаешь свое имя, совершишь плохой поступок, то и имя твое будет запятнано. по поступкам у людей складывается образ человека.и о самом человеке судят по его хорошим качествам.