Прочитайте предложение определите однородные или неоднородные в них определение выписать предложения только с однородными определениями ​

редкие облачка - мн.ч.,и.п.

облачка,белые, плоские и продолговатые - мн.ч.,и.п.

узорчатые края - мн.ч.,и.п.

края, пушистые и лёгкие - мн.ч.,и.п.

румянные, огнистые облака - мн.ч.,и.п.

заросли росистые - мн.ч., в.п.

колосья шепотливые, зернистые дремливые - мн.ч., и.п.

тёмно-синие головки - мн.ч.,в.п.

в глуши лесной - ед.ч.,р.п.

в глуши зелёной,тенистой и сырой - ед.ч.,р.п.

в крутом овраге - ед.ч., п.п.

родник студённый - ед.ч., и.п.

хрустальными клубами - мн.ч.,т.п.

ветвистыми дубами - мн.ч., т.п.

стеклом расплавленным - мн.ч., т.п.

только проверь падежи, а то я их подзабыл

нужно понимать смысл сказанного. можно "слышать" взглядом,сердцем,если хочешь понять что-то в таком роде можешь написать. равивай тему дальше,если начало тебе подходит)) удачи.

ак-то  учитель  языка и предложил нам такой вопрос: если бы вам пришлось несколько лет жить на безлюдном острове, какие книги вы взяли бы с собой? много кто ответил умно, желая показать свою начитанность. я же написал, что хотел бы взять с собой лишь одну книгу - «толковый словарь». когда учитель анализировал наши ответы, то похвалил тех, кому нравятся чехов и булгаков, хотя мы их еще не изучали (чехова - совсем немного, в 7 классе). хвалил и тех, кому нравится «гарри поттер». меня же среди отмеченных не было.

может, учителю не известны слова а. франса: «словарь - это вселенная, расположенная в алфавитном порядке. все другие книжки содержатся в нем, надо их только оттуда вытянуть».

мир слов удивителен. в нем - вся  жизнь. все в природе, человеческом обществе имеет свое название. каждое новое явление, понятие, действие, предмет или его признак получают свое определение.

все знают с. маршака. когда мы были маленькими, родители часто читали нам его стихи. они потешные.  творчество  этого поэта в школе не изучается. а напрасно. я бы включил его в школьную программу. не только потому, что он интересный  поэт. я уверен, что он также и мудрый  человек, поскольку ему удалось понимать детскую психологию. так с. маршак писал:

усердней с каждым днем гляжу в словарь.в его столбцах мерцают искры чувства.в подвале слов не раз сойдет искусство,держа в руке свой потайной фонарь.на всех словах - события печатьони дались недаром человеку.

как бы там не было, а я все равно взял бы на безлюдный остров «толковый словарь». и уверен, что с ним мне не было бы скучно.

мудрец сначало подумает перед своими словами, а глупый скажет без раздумья.