Прочитай начало текста о цветах. в нём выражена основная мысль. у есть цветочные часы, и ходят они с весны до осени. раскрой основную мысль текста. для этого выбери факты данные в рамке. опираясь на рисунки

и.п. один директор, одно яблоко, одна тетрадь, два шофера, две груши

р.п. одного директора, одного яблока, одной тетради, двух шофёров, двух груш

д.п. одному директору, одному яблоку,одной тетради, двум шофёрам, двум грушам

в.п.   одного директора, одно яблоко, одну тетрадь, двух шофёров, две груши

т.п. одним директором, одним яблоком, одной тетрадью, двумя шофёрами, двумя грушами

п.п. об одном директоре, об одном яблоке, об одной тетради, о двух шофёрах, о двух грушах

вроде бы всё

был тёплый день. лыжники хотят успеть накотаться на лыжах к окончанию зимы. не подалёку стоял деревянный дом. на крыше уже подтаял снег.стояли   стройные берёзы, зелёные ели. пролегли голубые тени. во дворике рядом с деревянным домиком были курочки и петух. лыжники подъехали к забору с интересом понаблюдать за птицами. в проталинах петушок с курочками ищут травку.

1 и 2 - без изменений

3. я бы добавила местоимение: "больной чувствовал себя хорошо".

4. " он вымотал мне (вместо себе) все нервы"

5. " его (вместо своей) матери"

6. " она (команда, вместо они) решили "

7 и 8  без изменений

на берегу мы развели костер.