Используя словосочетания составьте и запишите предложения объясните правописание гласной в корне

подрастающее поколение будет беречь нашу планету.

(в корне "раст" пишется "а" так как это чередующийся корень; в корне"поколени" первую "о" можно проверить словом "колени", а вторая является непроверяемой гласной)

проросли озимые сорта пшеницы, теперь будет
хлеб.

(корень "рос" также является чередующимся корнем и пишется так согласно правилу; в корне "зим" буква "и" проверяется словом "зима").

в саду выросли заросли и он стал больше похож на нечто заброшенное.

(корень "рос" также чередующийся; в слове "заросли" тот же корень
и он тоже чередующийся.

добрый человек всем,но если он кому-то не заслуженно, сделал доброе дело,но несправедливо по отношению к другому,то это не совсем доброта. примером может служить ситуация в классе. ученикам , кто-то трудится выполняя его самостоятельно,а кто-то списывает у соседа. тот кто дал списать, вроде бы делает доброе дело, товарищу. но поступает тем самым по отношению к другим не справедливо,кто делает сам. т.к. все на равных условиях должны выполнять работу.  веками люди        пытаются понять и описать , что есть любовь ,но любовь не опишешь - это        свойство души человека, а люди такие разные. а доброта? разве возможно        описать доброту ? а может быть попробовать ? с чего же начать? с того ,как ведет себя добрый человек. добрый человек никогда не злится.        ну и что же , ведь злость можно запрятать глубоко, так глубоко, что        невозможно по внешним проявлениям понять добрый человек или он хорошо        маскирует свою злость. добрый человек не может испытывать ненависть.        но ведь ненавидеть можно молча , с улыбкой на лице. это зависит от того,        насколько человек умеет своими эмоциями. добрый человек всегда        готов прийти на , но ведь и это можно делать из корысти . так что же такое доброта ? простой вопрос на который не так то просто найти        ответ

суров – имя прилагательное, так как обозначает признак предмета.

ii.морфологические признаки.

1.начальная форма – суровый.

2.  постоянные признаки:

1)  качественное;

2)образует формы степеней сравнения; сравнительная степень – суровее, более (менее) суровый; превосходная степень –   самый суровый, суровей всех.