Составьте словесный портрет союза как. обратите внимание на запятную, которая ставиться перед союзом как.

1. временами шел дождь, и холодный ветер пробирал до костей.(значение одновременности).

2. в лесу было тихо, а в городе, напротив, каждый день был полон шума. (значение противопоставления).

3. от зноя трава поблекла, моя любимая кепка тоже посветлела. (значение сопоставления двух событий, при котором одно не исключает другое.)

4. вдруг всё померкло, но через два часа луч солнца всё же пробился сквозь тьму. (значение противопоставления.)

травушка - (трав - корень, ушк - суффикс, а - окончание, основа - травушк)

признак свойственен этому растению, бочки с пробитыми доньями, больной полощет горло, пропуски из за болезни, не морщи лоб, куртка на меху, щека все еще пухла, не купила туфель, два компьютера, двое компьютеров, ордена на квартиру. потому что это учить много устойчивых выражений, которые я лично просто помню

роль знаний жизни человека.

    жизнь человека, не стремящегося к знаниям, похожа на жизнь дикаря: увидел кокос, сорвал, съел, а что будет завтра - неважно. чтобы не уподобляться таким дикарям, нужно стремиться к знаниям, впитывать их, как губка.

    раньше, в детстве, я не понимала всю значительность, важность знаний для человека. считала, что булки на дереве растут. но повзрослев, я стала осознавать, что без знаний ничего путного и стоящего в жизни добиться невозможно: нельзя стать умной, нельзя получить хорошую профессию, которая ьебя прокормит.

    знания - свет, луч прожектора, который освещает нам жизненный путь, показывает направление, по которому нужно идти, чтобы развиваться, становиться лучше и богаче как материально, так и, даже в большей степени, духовно.

    недаром столько пословиц и поговорок существует в фальклоре - люди издавна уже поняли огромную роль знаний в жизни и судьбе всего человечества: "век живи - век учись", "ученье свет, а неученье тьма".