Прочитайте предложения выделяя интонационно уточняющие обстоятельства спишите их какое значение они вносят в предложения обратите внимание на знаки препинания при них

ходить по берегу моря.

бежать навстречу к любимому.

маршировать в строю.

бродить по лесу.

спортсмен,биатлон,бокс, гонки, тренер, команда,   бег на лыжах, велоспорт, фехтование, футбол.

хорошие         1)компютер как книга 2)общение через компютер 3)через компютер легче писать разные там доклады или сочинение4)человек может узнать погоду пробки  все новости 5) есть такие работы в которых нужен комп.       плохие 1)если играешь много игр неважно сколько это мешает  учёбе 2)из-за компа ухудшается зрение3)после компа ты становишся утомлённым4)в компе также встречаются плохие слова  можешь стать не культурным 5) некоторые сидят криво это плохо для позвоночника.                                                                                                                                                                                                              

-ах,юля,какой у тебя прекрасный котенок!

-да. мне купили его вчера

-ой,да он же замерз! смотри как трясется

-ух и мороз! пойдем-ка мы домой