Написать схему предложения: но пусть эта красота войдет в сердце вместе с мыслью о том, что не было бы ни цветущего сада, ни пчелиной арфы, ни ласковой материнской песни, если бы не направил свой пылающий самолет на вражеские танки николай гастело, если бы не пролили свою кровь от волги до эльбы тысячи и тысячи

весеннюю порой происходит самое замечательное.в окно повеяло утрений прохладой.в летнюю жару хочеться пить.зимой я про капал узкую тропинку.мы с друзьями ходили в зелёную рощу.я попрасил друга о искреней просьбе.

хорошо,что я уже умею читать.теперь без взрослых можно путешествовать по волшебным странам.

недавно вместе с элли и её друзьями я отправился в изумрудный город. нас ожидало множество приключений.

а сейчас я удивляюсь проделкам карлсона.как малыш,жду встречи с ним.

язык богат своими пословицами поговорками. язык употребляют во всех странах мира. вот почему язык наш прекрасный язык!

связано. т.к. в первом варианте оба предложения относятся к речи одного человека. во втором варианте два разных предложения говорят два разных человека, но это не искажает смысл текста.