(60 б). буду . придумать два сложноподчиненных предложения: одно с придаточным цели, а другое-с придаточным причины. 1) я разбудил 2) охотник вдруг остановился 3)ученик должен всегда держать свои тетради в порядке 4) нужно ежедневно заниматься гимнастикой 5) туристы остановились у реки

1 а)   я разбудил брата, для того что бы он приготовил мне завтрак.

1 б)   я разбудил брата, потому что кто-то случал   в наши двери.

2 а)   охотник вдруг остановился, что бы выследить зайца в его норе.

2 б)   охотник вдруг остановился, поскольку начал капать дождик.

3 а)   ученик должен всегда держать свои тетради в порядке, что бы быть примером для остальных.

3 б)   ученик должен всегда держать свои тетради в порядке, поскольку его тетрадь - это его собственное лицо.

4 а)   нужно ежедневно заниматься гимнастикой, дабы ваше здоровье было крепким.

4 б)   нужно ежедневно заниматься гимнастикой, так как это способствует укреплению ваших мышц.

5 а)   туристы остановились у реки, для того что бы наслодиться видом заката.

5 б )   туристы остановились у реки, в связи с тем что начинало темнеть.

я долго думала зачем нужна прямая речь и пришла к такому выводу.ничто наверно не выразит наши мысли  лучше чем прямая речь.говорит ь косвенно  о  чем либо,это значит  выражать  информацию  не столь близкую,а более отдаленную  и  не всегда достоверную.когда же мы кпотребляем прямую  речь-мы стремимся в точности процитировать  свои мысли  или  мысли нашего собеседника.вспоминаем точность фраз ,даже  говоря устно,подбираем тон.

тетя, очки, старушка, подушка, голова, матрац, одеяло, ведра, крынки, боты, валенки, вроде все)