Грамматическую основу в каждом предложении темной ночью в тарантасе едем с фонарем. "ася, спишь? " не спится асе ! впереди паром! едем шагом ( в гору тяжко) ,в сонном поле гром." ася, слышишь? " спит бедняжка, проспала паром! в темноте ока блеснула жидким серебром. ася глазки " подавай паром! "

1-е предл -  темной ночью в тарантасе едем с фонарем.едем - сказуемое, подлежащего нету2-е предл.  "ася, спишь? "  подлежащее -ася, сказуемое - спишь 3-е предл- н е спится асе! сказуемное - не спится, подлежащего нету 4-е предл.  впереди паром! подлежащее - паром, сказуемого нету 5-е предл. -  едем шагом ( в гору тяжко)едем - сказ,   полеж - нету 6-е предл - ,в сонном поле гром."подлежащее- гром 7-е предл -  ася, слышишь? " подлежащее -ася, сказуемое - спишь 8-е предл -  спит бедняжка, подл-бедняжка, сказ-спит 9-е предл -  проспала паром! сказ-проспала, подлежащего нету10 пр-в темноте ока блеснула жидким серебром. ока - подл, блеснула -сказ11 пр-   ася глазки " ася -подл, ск-разомкнула12-  подавай паром! " подавай- сказ, подл. нету

странный вид: речка   за окном горит, чей-то дом хвостом виляет, пёсик из ружья стреляет, мальчик чуть не слопал мышку, кот в очках читает книжку, старый дед влетел в окно, воробей схватил зерно, да как крикнет, улетая: "вот что значит запятая! "

 

книжку(ж)-книжечка 

Стелющиеся растения ( согл. )  , густые заросли( согл. )  , ясно излагать( прим. )  , подготовиться к изложению( . )  , подбирать материал( . )  , запереть ключом( )  , возвращаться лесом( прим. ), хорошо ориентироваться( прим. )  , вырастить в теплице( . )  , заниматься в библиотеке( . )  , легкое прикосновение( согл. )  , провести касательную( . )  , загореться  от взрыва( . )  , приехать работать( прим. )  , мировоззрение писателя( . )  .