Проектное . рассмотрите рисунок - шутливую иллюстрацию к словообразовательной паре. составьте список морфем, к которым можно сделать рисунки, иллюстрирующие их значения. подберите или сделайте самостоятельно рисунки, которые можно будет использовать на уроках при повторении морфемного анализа слов

оказано, что значение постоянной тонкой структуры совпадает с отношением перераспределения интенсивностей в интерференции циркулярно поляризованной волны комптона в классической интерпретации. теоретически выведенное значение совпадает с α в рамках достигнутой точности последних измерений: 10-10.

-что нам задали?

-во-первых надо поздороваться!

-что королева?

-нет ,не королева просто нужно соблюдать правила ! и поздороваться!

-ну ладно,,что нам задали?

-с этого и нужно было ! я не знаю сама в школу не !

развивать-развитие, появиться-явка, бежать-бег, жалеть-жалость, входить-вход, гордиться-гордый, оформлять-оформленный, изменить-измена, платить-плата;

минутке, террасу, рекордом, витрину, маршрут, везти на велосипеде, квартиру.