С30 ! 1. прочитай предложение, выпиши причастие. определи, действительной или страдательной является данная форма глагола. изредка попадались обклёванные птицами старые рябины — : действительное страдательное 2.укажи слово, от которого образовался глагол, и морфему, которая участвовала в его образовании. определи способ образования глагола. пример: переписать — писать; образован при приставки пере-; способ словообразования — приставочный. грустить — грусть; образован при суффикса -и-; способ словообразования — суффиксальный. мечтать — ; образован при ; способ словообразования . выигрывать — ; образован при ; способ словообразования . 3.образуй от полных страдательных причастий краткие (м. р., ед. пример: прочитанный — прочитан. изображаемый — . расколотый — 4.поставь глагол в настоящее время (мн. ч., 3 образуй от него действительное причастие настоящего времени (м. р., ед. ч., им. если форму образовать нельзя, оставь поле ввода пустым. пример: смеяться — смеются — смеющийся; 1. искриться — — ; 2. определять — — ; 3. слышать — — . 5.образуй от глаголов действительные причастия прошедшего времени (м. р., ед. ч., и. пример: свистеть — свистевший; мечтать — ; засеять — ; засветиться — ; принуждать — . 6.поставь глагол в настоящее время (3 л., мн. образуй от него страдательное причастие настоящего времени (м. р., ед. ч., и. пример: решать — решают — решаемый. ненавидеть — — . срисовать — — . 7.образуй от глаголов страдательные причастия прошедшего времени (м. р., ед. ч., и. пример: обидеть — обиженный. произнести — . читать — . 8.выбери словосочетание(я) с деепричастиями. сотрясавший воздух высоко подпрыгивая быстро ответил