Подчеркните грамматические основы, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложения ,характеристика 1.с высоты левию удалось хорошо рассмотреть как солдат суетились выдергивая пики из земли. 2.есть люди об уме которых можно верно судить по их голосу и смеху. 3.едва владимир выехал за околицу в поле как поднялся ветер. 4.егорушке послышалось будто птица поет. 5.научитесь бать большим даже в малом чтобы душу потом не ломало. 6.момент который определит судьбу всего матча еще не наступил.

1.с высоты левию удалось = хорошо рассмотреть=   ,   как солдаты -суетились =,   выдергивая пики из земли.   [     ] , как   (   ).

2.есть = люди - , об   уме которых можно = верно судить = по их голосу и смеху.   [   ] , ( которых )

3.едва владимир-   выехал   =за околицу в поле,   как поднялся = ветер -.   ( едва ),   [       ] .

4.егорушке послышалось = , будто птица -   поет = . [   ],   будто ( - =   ) .

5.научитесь =   быть большим даже в малом,   чтобы душу потом не ломало = .

6.момент- ,   который-   определит=   судьбу всего матча, еще не наступил= .   (   ) ,       },

высоко в кронах тихо попискивают невидимые птахи (предлож. повеств невосклицат простое распространенное полное двусоставное, неосложненное).

подлежащее (одной чертой)  птахи выражено сущ

сказуемое (двумя чертами) попискивают выражено глаголом

определение (волнистой) невидимые выражено отглаг. прилагательным

обстоятельства (точкой-тире) высоко        тихо выражены наречиями

обстоятельство в кронах (точкой-тире) выражено сочетанием сущ. с предлогом

                                            мамин день

когда наступил мамин день ,я начала готовиться к этому дню .я сразу пошла в магазин за цветами ,я знала какие мамины цветы любимые хризантемы ,она так их любила ! ну дальша сама придумой: )