Библиотека материалов карточки на распознавание падежей имен существительных (4 класс) ( разработала т. в.пахолкова, учитель нач. классов мбоу «зуйская сш №1») карточка № 1 1 вариант вспомни алгоритм распознавания и. п. и в. п. неодушевленных имен существительных. определи падеж у выделенных имен существительных. вот идет автобус. мы сели в автобус. к вокзалу подошел пассажирский поезд. началась посадка в поезд. саша примерял новый костюм. новый костюм висит на вешалке. вспомни алгоритм распознавания р. п. и в. п. одушевленных имен существительных. вставь пропущенные буквы. определи падеж выделенных имен существительных. на сн. гу в. днелись сл. ды зайца. в з. опарке мы видели волка. мать отв. ла сына в школу. у врача р. бота п. лезная, но трудная. составь одно предложение со словом труд в именительном падеже и одно предложение со словом труд в винительном падеже. разбери предложения по членам 2 вариант 1. вспомни алгоритм распознавания и. п. и в. п. неодушевленных имен существительных. определи падеж у выделенных имен существительных. труд всегда свое возьмет. белые руки чужой труд любят. ветер валит одинокое дерево. дерево закачалось от ветра. долгожданные гости вошли в дом. на окраине деревни стоял пустой дом. 2. вспомни алгоритм распознавания р. п. и в. п. одушевленных имен существительных. вставь пропущенные буквы. определи падеж выделенных имен существительных. у м. дведя теплая б. рлога. девочка пр. читала ст. хи любимого п. эта. нельзя .твлекать ш. фера в пути. д. ректора сроч. но вызвали на сов. щание.