Пролистав путеводитель, я захотел посетить старый замок, гордо возвышавшийся над городом. рано утром, часов в восемь, я выбрался на улицу. вокруг было тихо, однако у заросшего сиренью крайнего дома уже кто-то суетился. дома, кривоватую улочку, старые вязы вдоль дороги окутывал густой туман. наверное, его принесло с не далекой реки. поёжившись, я продолжил свой путь к старом замку. укажите номера предложения (-ий): 1. которое (-ые) осложнены необособленным причастным оборотом. 2. которое (-ые) осложнены одиночным деепричастием. 3. которое (-ые) осложнены однородными членами. 4. которое (-ые) осложнены обособленным уточнением. 5. которое (-ые) осложнены вводным словом. 6. в котором есть односоставное предложение. 7. в котором сказуемое является составным (глагольным и/или именным).

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.

предыдущий приставка пре

подыскать-присавка под

безызвестный-приставка без

безынтересный-приставка без

межиститутский-приставка меж

подыграть-приставка под

безызысканный-приставка без

безысходный-приставка без

межыздательский-приставка меж