Разберите полностью предложение синтаксически( характеристика, схема) попадается на пути молчаливый курган, бесшумно пролетит над землёй ночная птица и мало- на память приходят рассказы встречных и сказки няньки и все то что сам сумел увидеть и постичь душой.

(повествовательное, невосклицательное, спп ) [= - ], [= -], и [ = - - - ], ( = = ) 1. попадается на пути молчаливый курган. ( повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, неполное) 2.бесшумно пролетит над землёй ночная птица. ( повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, неполное ) 3. мало- на память приходят рассказы встречных и сказки няньки и все то. ( повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, неполное ) 4.что сам сумел увидеть и постичь душой. ( повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, неполное ) р.s. в сложных предложениях нужно делать характеристику каждого простого. успехов в учебе.

строитьсясогласитьсяпригодитьсяудивиться.знакомитьсятревожитьсякончитьсяприземлитьсяподчинитьсязакруглиться.определитьсяиспортитьсястремиться прогуляться умываться

 

и на тся

загорается умывается исполняется случается скрывается останавливается вдумывается убеждается нуждается принимается решает спускается встречается остаётся здоровается

 

мой любимый предмет - труды. мне нравиться, что мы можем на этом уроке не только думать головой, но и делать красивые и нужные вещи своими руками. девочки учаться шить и готовить кушать, мальчики делают украшения из дерева, металлов и казалось бы бесполезных уже вещей. ваза из грампластинки, деревяные тарелки с выжженными узорами, бусы из бисера, украшения для сумочек и мобильных телефонов,-вот неполный список того, что мы уже умеем делать. 

я уверен, что это нам обязательно пригодиться во взрослой жизни. к тому же этот урок такой интересный и захватывающий. я с удовольствием жду вторника, когда у нас уроки труда.