Расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки, расставьте пропущенные буквы. составьте схемы всех сложноподчинённых предложений. оригинальная и яркая и афористичная поэма наука любви сразу врезывалась в сознание читателей вызывая восторг тех кто разд_лял настроение поэта и возмущение тех кто его не разд_лял. для успок_ения последних овидий с первых же слов что на святость семейного очага он (н_)покушается что героини его (н_)римские гражданки, а вольноотпущ_ницы и прие_жие которым закон предост_вляет полн_ю свободу поведения. но это н_кого (н_)успокаивало. вдумчивые недоброжелатели должны были негодовать на то с какою смелостью поэт выдает нравы молодых пр_жигателей жизни за нормы вселенской гармонии поверхнос_ные – на то с какой откровен_стью ра_казывает он о любовных обманах котор_м из его слов могут научит_я (н_)только гетеры а и законные жены. мы не знаем был ли август с его советниками вдумчив_м или поверхнос_м читателем «наук_ любви» но можем быть уверены что он был читателем недоброжелательным. он мог понимать или не понимать что его общество именно таково и он сам его сделал таким но он знал что быть или по крайней мере выгляд_ть оно должно совсем иным – нравствен_м и гражданствен_м. ради поддержания этой вид_мости он принес в жертву сперва дочь, а потом внучку; поэма не ставившая эту вид_мость (н_)во что могла быть ему лишь враждебна как политику и (н_)навис_а как человеку. (м. гаспаров) заранее ! )