Спиши текст, поделив его на предложения. подчеркни главные члены. маленький скворец выпал из гнезда никита принёс его домой мальчик сам выкормил птенца всё лето скворец жил в саду.

Маленький скворец (существительное) выпал (глагол) из гнезда. никита(существительное) принес(глагол) его домой. мальчик (существительное) сам выкормил (глагол) птенца. все лето скворец (сущ.) жил (глаг.) в саду. существительные подчеркиваются одной линией, а глаголы двумя.

Маленький скворец выпал из гнезда.никита принёс его домой.мальчик сам выкормил птенца.все лето скворец жил в саду. 1)скворец-подлежащее выпал-сказуемое 2)никита-подлежащее принес-сказуемое 3)мальчик-подлежащее выкормил-сказуемое 4)скворец-подлежащее жил-сказуемое p.s не забудь

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.