Записать в тетрадь 6—8 афоризмов или пословиц, содержащих формообразующие и смысловые частицы.

Вот спохватился: ведь и я не вчера родился. вот тебе хомут и дуга, а я тебе не слуга. вот тебе, бабушка, и юрьев день. вот бог, а вот порог. не запрягши, не погоняют. не зная броду, не лезь в воду. только и родни, что лапти одни. только того бьют, кто боится. только курочка от себя гребет. только ангелы с неба не просят хлеба. что за честь, коли нечего есть. что за шум, а драки нет? не зная дела, не суди. ни пру, ни ну!

как определить член предложения - поставить вопрос,

подлежашее - кто, что?

сказуемое - что делает?

определение - какой, чей?

обстоятельство - когда, где?

дополнение - чем, кого, сколько?

я читал много книг но я хотел бы ещё раз прочитать такие как"в стране не выучиных уроков" там рассказуеться о том как мальчик не хоте учить уроки и он попал встрану невыучиных уроков.там у наго был друг ,кот кузя.мальчик и кот путишествовали по стране и приходили сдавать уроки(им потоянно попадались тн предметы по которым он получал 2-ки ,но савал предмет мальчик на пятёрки потомучто кот кузя ему сказал2 пока на 5 все предметы не сдаш домой не попадёшь! ")

ешё мне друзья говорили что интересная книга это"тайна необитаемого острова и дело о свитящейся запске"

я ещё эти книги не читално обязателно прочитаю! я думаю что содержание будет интересное!