Прастите но я добавлю 2 .заранее . определите род имён существительных подберите к ним прилагательные .запишите получившиеся словосочетания в дательном падеже. картофель, сель,,купе, клавиша, пламя, тополь пианино, тюль какао, жюри, площадь, вермишель, метель ветвь, крыло, цемент. это второе. спишите вставляяпропушенные буквы и расставляя знаки препинания. определите число и падеж прилагательных учёный а. чижевский придавал египтяне использовали нефть в целях. туристы любовались красотой гёйгёль. в заповедник охроняются можжевельник дерево. премия присуждается за в области биологии и др.

Картофель - м.р. - сладкий картофель - сладкому картофелю сель - м.р. - мощный сель - мощному селю - ж.р. - богатая - богатой купе - ср.р. - просторное купе - просторному купе клавиша - ж.р. - клавиша - клавише пламя - м.р. - яркое пламя - яркому пламени тополь - м.р. - высокий тополь - высокому тополю пианино - ср.р. - расстроенное пианино - расстроенному пианино тюль - м.р. - тонкий тюль - тонкому тюлю какао - ср.р. - горячее какао - горячему какао жюри - (если подразумевается один человек, то м.р., если группа людей - ср.р.) - строгий(ое) жюри - строгому жюри площадь - ж.р. - центральная площадь - центральной площади вермишель - ж.р. - сваренная вермишель - сваренной вермишели метель - ж.р. - сильная метель - сильной метели ветвь - ж.р. - хрупкая ветвь - хрупкой ветви крыло - ср.р. - большое крыло - большому крылу инструмент - м.р. - полезный инструмент - полезному инструменту (ед.ч.им.п) учёный а.чижевский придавал огромное(ед.ч.в.п.) значение солнечной(ед.ч.д.п.) энергии.древние(мн.ч.им.п.) египтяне использовали нефть в лечебных(мн.ч.п.п.) целях.туристы любовались удивительной(ед.ч.т.п.) красотой изумрудного(ед.ч.р.п.) озера гёйгёль.в туранчайском(ед.ч.п.п.) заповеднике охраняются древовидный(ед.ч.им.п.) можжевельник, фисташковое(ед.ч.им.п.) дерево.нобелевская(ед.ч.им.п.) премия присуждается за научные(мн.ч.в.п.) достижения в области , , биологии и др.

на знамени многих государств есть и их герб.

воробьи сидели на ветке черемухи.

весь его вид говорил о решительности,готовности к .

мне задали два параграфа по .

на лужайке к молодежи подошел лесник.

сгореть в пламени.

это был его путь к свободе,к марии.

вечером мы пришли к марье ивановне на репетицию.

 

!

 

1) уйду дал бросить - это будет правильный вариант.

глаголы совершенного вида отвечают на вопросы что сделать? и указывают на завершённость действия.

уйду- вопрос что сделаю?

дал - вопрос что сделал?

бросить - вопрос что сделать?