1. вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, слитное написание обозначьте ( / ), раздельное ( | ), дефисное ( — ), подчеркните правописание слова с прописной буквы там, где это необходимо. поэты наши (з, с)делали уже тем, что разнесли , (до) толе ( бывалое. ( знаю , в какой другой такое звука, чему (от) части, , сам поэтический язык наш. у каждого свой стих и свой звон. этот , бронзовый стих (д, д)ержавина, до сих пор не может ещё наше ухо; этот густой, как смола или струя токая, стих (п, п)ушкина; этот , стих (ж. ж)уковского, , как ( ясный звук эоловой арфы; этот , как по стих (в, в)яземского, едкой , - все они, точно или клавиши одного органа, разнесли по земле.

Поэты наши сделали добро уже тем, что разнесли благозвучие, дотоле/ небывалое/. не знаю|, в какой другой показали стихотворцы такое бесконечное разнообразие оттенков звука, чему отчасти/, разумеется, способствовал сам поэтический язык наш. у каждого свой стих и свой особенный звон. этот металлический , бронзовый стих державина, которого до сих пор не может ещё позабыть наше ухо; этот густой, как смола или струя столетнего токая, стих пушкина; этот легкий, воздушный стих жуковского, порхающий, как неясный/ звук эоловой арфы; этот тяжёлый , как влачащийся по земле стих вяземского, проникнутый подчас/ едкой щемящей грустью, - все они, точно разнозвонные колокола или бесчисленные клавиши одного великолепного органа, разнесли благозвучие по земле.

приоткрыть( приставка при)

приложить(приставка при)

пришкольный(приставка при)