Допишите подходящие по смыслу имена существительные первого склонения. мама купила вкусную добычу .столяр штопает щиплет молодую травку. определите падежи имён существительных, выделите окончания.

Мама-1скл. и.п. купила тыкву-1cкл.в.п.ласточки-1скл.и.п. увидели ворону-1скл.в.п.лиса-1скл.и.п. выследила вкусную добычу-1сл.в.п. столяр(нул..и.п. сделал полку-1скл.в.п. для бабушки-1скл.р.п.бабушка-1сл.и.п. штопает внучкину кофточку-1скл.в.п.козочка-1сл.и.п. щиплет молодую травку-1скл.в.п.

Мама купила грушу. грушу: винительный падеж, окончание -у.ласточки увидели галку. галку: винительный падеж, окончание -у.пантера выследила вкусную добычу. пантера: именительный падеж, окончание -а.столяр сделал тумбочку. тумбочку: винительный падеж, окончание -у.бабушка штопает кофту. кофту: винительный падеж, окончание -у.коза щиплет молодую травку. коза: именительный падеж, окончание -а.                                  удачи! : )

Составим предложения с прямой речью: 1) схема: а: "п". (а - слова автора; п - прямая речь) сосед был не в духе и постоянно бурчал: "зачем я согласился с вами на этот субботник, у меня уже голова болит от запаха краски, а ваше бесконечное шушуканье сильно меня раздражает".2) схема: а: "п". миша нарочно громко сказал брату: "я сказал всем, что уже сделано, значит нас должны отпустить гулять".3) схема: "п", - а.  "здесь резкий обрыв и мы можем сорваться", - испуганно и удивительно прошептал эти слова всегда отчаянно смелый альпинист.

1) писатель рассказал, как боролась с врагами молодёжь.

2) при прочтении

3)ну тут вообще какой-то бред написан o_o