Спишите, расставив кавычки и знаки препинания. где нужно, замените строчную букву заглавной. составьте схемы. 1) я знаю что делать крикнул петя. 2) ты помилуй царь-отец воскликнул городничий. 3)за обедом отец спросил дети не съел ли кто-нибудь из вас одну сливу. 4) старшая девочка закричала сестре не ходи вернись назад. 5) ладно думает иван.

я - холерик по характеру, поэтому быстро увлекаюсь, но так же быстро к любому делу. обучение- это долгий и кропотливый труд. конечно же, таланты , но без усердия и терпения тяжело добиться успеха, а можна еще и потерять дарованое природой ( или богом ). понимая это, я стараюсь прилежно заниматься, но то, что даеться с трудом, скоро становиться скучным. на пример, языки. необходимо зубрить правила, а это не приносит удовольствия и быстро надоедает. возможно, если бы были индивидуальные, то вызвали бы дух соперничества и заставили бы выучить материал. ведь есть в школе много уроков, которые я с удовольствием учу.

  но я понимаю, что это отговорки. и во взрослой жизни многое будет не интересным и скучным. нужно учиться! и, в первую очередь, усердию и терпению. 

настанет и отметит-это ропалический   стих,слова должны или увеличиваться или уменьшатся.