1)прочитайте текст . к какому стилю его отнести ? опишите лексические ,морфологические ,синтаксические особенности текста. педагогика — совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение. педагогикой называется также учебный курс, который преподается в педагогических институтах и других учебных заведениях по профилированным программам. педагогика включает проблемы учебно-воспитателыной, культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской работы со воспитание изучают и другие науки: социология рассматривает воспитание как функцию общества и государства; психология — как условие духовного развития личности. педагогика исследует закономерности процесса воспитания, его структуру и механизмы, разрабатывает теорию и методику организации учебно-воспитательного процесса, его содержание, принципы, организационные формы, методы в приемы. 2) определите к какому виду относиться текст по сфере и форме употребления . 3) составьте текст в одном из жанров официально-делового стиля

Педагогика — совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение. педагогикой называется также учебный курс, который преподается в педагогических институтах и других учебных заведениях по профилированным программам. педагогика включает проблемы учебно-воспи- тателыюй, культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской работы со воспитание изучают и другие науки: социология рассматривает воспитание как функцию общества и государства; психология — как условие духовного развития личности. педагогика исследует закономерности процесса воспитания, его структуру и механизмы, разрабатывает теорию и методику организации учебно-воспитательного процесса, его содержание, принципы, организационные формы, методы в приемы (педагогическая энциклопедия: в 4 т. г. 3. м., 1966. с. 282), для данного текста характерна научная терминология: педагогика, воспитание, образование, обучение, учебно-воспитательная работа, общество, государство, социология, психология и др. преобладает абстрактная лексика: теория, проблемы, функция, развитие, процесс, структура, механизмы, методика, содержание, принципы, формы, методы, приемы. слова употребляются в прямом, номинативном значении, об-разные средства языка, эмоциональность отсутствуют. пред-ложения носят повествовательный характер, преимущественно имеют прямой порядок слов.

сырой лук, свекла (неваренные).

"сырое" сочинение (недоработанное)

 

на картине левитана "золотая осень" природа показана в самом лучшем виде. ведь все знают, что осень бывает плаксивой, а осень левитана   именно золотая. деревья стоят   в самом прекрасном наряде. листва переливается разными оттенками. неподалеку, стоят зеленые березки, которые не могут расстаться со своим летним убранством. на переднем плане, березки прощаются со своей золотой накидкой. легкий ветерок вызывает настоящий золотой дождь. небо чистое, но на нем уже бродят легкие облака.

    речная гладь кажется неподвижной и холодной. вода в реке похожа на зеркало. на поверхности воды отражается светлое небо с голубыми облаками. 

    осенний день, изображенный художником, полон света. в картине жизнерадостные светлые тона. пейзаж этот не навевает грустных мыслей о предстоящей долгой зиме. ведь в природе все одинаково прекрасно, и каждое из времен года, имеет свою неповторимую прелесть.