На уроке для разбора по составу были даны следующие глаголы: сапожничать, жадничать, нервничать, скрытничать, садовничать. первый учащийся выделил во всех глаголах суффикс -нича-, второй выделил во всех глаголах суффикс -нич- и суффикс -а-, а третий выделил во всех глаголах суффикс -н- и суффикс -ича-. объясните с точки зрения словообразования, кто из учащихся прав.

Рассмотрим, как были образованы эти глаголы: - сапожничать, садовничать - от существительных сапожник, садовник (эти глаголы имеют смысл "делать работу кого-то" - сапожника, садовника). в них остался суффикс существительного -ник- (превратившийся в -нич-) и добавился суффикс -а-. - жадничать, нервничать, скрытничать - от прилагательных жадный, нервный, скрытный (они имеют смысл обладать данными качествами). в них остался суффикс прилагательного -н- и добавился суффикс -ича-. итак, в глаголах сапожничать, садовничать, образованных от существительных, обозначающих профессии, суффиксы -нич- и -а- (как у второго учащегося); в остальных глаголах, образованных от прилагательных, суффиксы -н- и -ича-. (как у третьего).

полутораметровая вышка

полуторагодовалый ребенок

полуторачасовой фильм