Используя текст произведения, допиши словосочетания. стекло(какое),капельки(какие),пары( какие).используя текст произведения, восстанови предложения. за день, а к вечеру воздух над холоднее водяные пары. сформулируй и напиши полный ответ. какую новую информацию ты получила при чтении данного произведения? подбери антонимы к словам 1)в тёплой 2)охлаждённого 3)село(солнце) 4)сгустились(водяные пары)5)в тёмной

"все в тающей дымке".

все в тающей дымке:

холмы, перелески.здесь краски не яркии звуки не резки.здесь медленны реки,туманны озеры,и все ускользаетот беглого взора.здесь мало увидеть,здесь нужно всмотреться,чтоб ясной любовьюнаполнилось сердце.здесь мало услышать,здесь вслушаться нужно,чтоб в душу созвучьянахлынули дружно.чтоб вдруг отразилипрозрачные водывсю прелесть застенчивой природы.

оказано, что значение постоянной тонкой структуры совпадает с отношением перераспределения интенсивностей в интерференции циркулярно поляризованной волны комптона в классической интерпретации. теоретически выведенное значение совпадает с α в рамках достигнутой точности последних измерений: 10-10.