Прочитай. озоглавь текст. спиши вставляя пропущенные буквы. у забора митя увидел кр..сивие цветы: розовые, с забавным рыльцем посреди цв..тка. р..сли они на высоком кусте. стебель у них толстый, соч..ый, вол..книстый. дней через десять на кусте по..вились з..лёные, словно м..ленькие помидоры шарики. теперь можно и клубни кортофеля вык..пать.

Картофель. у забора митя увидел красивые цветы : розовые, с забавным рыльцем посреди цветка. росли они на высоком кусты. стебель у них толстый, сочный, волокнистый. дней через десять на кусте появились зелёные, словно маленькие помидоры шарики. теперь можно и клубни картофеля выкопать.

сверкнули-глагол, что сделали? н.ф.-сверкнуть

постоянные признаки: сов.вид, 1спр., невозвратный, непереходный

непостоянные признаки: изъявит.наклонение, прош.время, множ.число

в предложении: сказуемое

                                                                      моя семья

в моей семье все мужчины должны были стать учёными. но я первая девочка  в семье кто станет учёным. мама работает главврачём. бабуля няня. а моя сестра- связист. все в семье любят спорт. в переводе с римского familluy-семья.

в семье должен командовать отец.