Отредактируйте начало репортажа. преобразуйте там, где это уместно, двусоставные предложения в односоставные. определите их стилистическую функцию. закончите двусоставным предложением, в котором намечается тема репортажа и раскрывает отношение автора к творению зодчих. мы находимся в москве. мы находимся на красной площади. мы подошли к храму василия блаженного. мы знакомимся с архитектурой памятника. перед нами высотное здание мгу.

Мы находимся в москве, на красной площади. следом отправились к храму василия блаженного. следом знакомились с архитектурой памятника. поприсутствовали перед высотным зданием мгу.

    придумать рассказ по данному началу предлагаю так:                                         новенький    огоньков игорь  пришел в наш класс в конце четверти. маленький, худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты четыре. заводила класса всем видом показал, что новичок ему не понравился. игорь отошел в сторонку. в его глазах появилась печаль.          неожиданно девочка галя подошла к новичку и спросила: - как тебя зовут? откуда ты приехал? - меня зовут игорь, я из санкт-петербурга. а тебя? - а меня зовут галя.    увидели, что у игоря и гали завязался разговор. всем стало интересно узнать о новичке побольше. затем каждый из одноклассников подходил и знакомился с огоньковым. прозвенел звонок. на лице игоря появилась счастливая улыбка.