Составьте схему предложения: вот какая то крошечная пичужка открыла глаза, увидела вокруг себя свежую маслянистую зелень, жемчужные капли росы и удивленно присвистнула: "вижу ветки, вижу ветки! " буду искренне

восходит солнце иней тает прибрежные пески делаются тёмными от росы всё утро я ловлю рыбу.я проверяю с с сначало идут пустые крючки(чк,чн пишется без мягкого знака)-на них всю наживу с ели ерши.но вот шнур натягивается,режет воду,и в глубине возниккает живой серебряный блеск-это ходит на крючке плоский лещ.а доп. я думаю ты сам сделаешь если нет то пороси у мамы просто я не могу в компьютере приставки подчеркивать!

становится весёлым - веселеть

жена генерала - генеральша

начать работать - заработать

погода на улице прекрасная,светлая,ясная.мя дневник яркий,красочный,загадочный!

у глагола - никак. потому что синтаксический разбор производится только у предложений.