1) прочитайте. определите, все ли выделенные местоимения заменяют другие части речи. спишите текст. сижу я на камне и ем хлеб. а пингвины ко мне подходят и в рот заглядывают - никак не могут понять, что это делаю. они любопытные. вечером я повесил умывальник на доску. пока я его делал прибывал, один пингвин стоял и внимательно смотрел, даже кивал головой. 2)подчеркни местоимения, которые указывают на имена существительные. назовите имена существительные. 3)подчеркни местоимения, которые не указывают на именя существительные.

весеннюю порой происходит самое замечательное.в окно повеяло утрений прохладой.в летнюю жару хочеться пить.зимой я про капал узкую тропинку.мы с друзьями ходили в зелёную рощу.я попрасил друга о искреней просьбе.

в центре картины пестрые деловитые куры выискивают зернышки в рыхлом снегу. справа красуются островерхие, вечнозеленые ели. слева большой деревянный дом, с его крыши сползает тяжелая шапка снега. но более всего на переднем плане картины нас привлекает снег. художник специально сел против солнца, чтобы лучше показать красоту снега в солнечный зимний день. снег как бы впитал в себя все краски неба и отсвечивает перламутровыми оттенками розового, голубого, зеленого, бирюзового, как морская раковина.  вдали виднеется неподвижный темный лес. там еще царство зимы. солнце не проникает в чащу, поэтому там лежит снег белый-белый . путем контраста художник подчеркнул весенние изменения в природе.  картина создает весеннее праздничное настроение. художник хорошо показал конец долгой и суровой зимы.