Зделайте схемы предложений и его разбор 1. позже, когда он, подарил ее городу москве вход был, открыт для всех желающих. 2.если картина нравилась третьякову, он ее тут же приобретал и уже никому не уступал.

1. [позже, (когда он подарил ее городу москве), вход был открыт для всех желающих].

повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным времени (был открыт союзное:

главное предложение - двусоставное (вход + был открыт), распространенное, не осложнено;

придаточное предложение: двусоставное (он + подарил), распространенное, не осложнено.

схема: (когда -- =), -- = ].

2. (если   картина нравилась третьякову), [он ее тут же приобретал и уже никому не уступал].

повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным условия (приобретал при каком союзное:

придаточное предложение - двусоставное (картина+нравилась), распространенное, не осложнено;

главное предложение: двусоставное (он + приобретал, не уступал), распространенное, осложнено однородными сказуемыми.

схема: (если -- = ),   [ -- о и о ], где о - однородные сказуемые в главном предложении.

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.