Описать, какой случай произошел с мальчиком? построение рассказа: экспозиция-где? когда? кто? завязка--то развитие действия-что задумал наш герой; действия мальчика; действия котёнка. кульминация рассказа-приходит развязка. включить в рассказ описание интерьер, диалог. подыскать необычное название рассказа. например: "! ","поспешишь-людей насмешишь","вот так сюрприз! " и т. д. !

Вот так ! как-то раз петя, возвращаясь домой из школы, увидел на дереве котёнка. котёнок был маленький и красивый. он сидел на дереве и жалобно мяукал. пете стало жалко котёнка. он решил, что котёнок мяукает потому, что не может самостоятельно слезть с дерева. что же делать? надо , решил петя. недолго думая, он снял свой портфель и полез на дерево за котёнком. котёнок сидел высоко. но петя не был трусом. он вскарабкался на дерево и протянул руку к котёнку, но не тут-то было! котёнок и не собирался даваться мальчику в руки. он шипел и мяукал ещё громче, чем до этого. в этот момент мимо дерева проходила мама пети. увидев своего сына на дереве, она остановилась. постояв так минутку и понаблюдав за действиям котёнка и пети, она решила вмешаться.  "петя",-позвала она своего сына. "что? "-ответил мальчик "ты что это там делаешь? "-вновь спросила мама "сижу"-ответил петя "а ну-ка быстро вниз! "-сказала мама. "хорошо"-ответил мальчик и тут началось самое интересное! петя не смог слезть вниз, потому что ему стало страшно. и так сидел бы он неизвестно сколько, если бы мимо не проходил его учитель физкультуры. он, конечно, мальчику слезть, и всё закончилось благополучно.   ну а просто сидел на дереве и ждал свою маму-кошку.

, мама!

не волнуйся, . я ушел на тренировку по теннису. позвонил мой тренер, сергей алексеевич, и сказал, что в субботу у нас соревнования. я уже покушал. уроки выучил. в школе меня не спрашивали. а в зоопарк мы с тобой можем поехать на следующей неделе.

 

до встречи, артем.