2. расставить знаки препинания, определить вид подчинения (последовательное, параллельное, однородное, смешанное). 1. ася осталась в моей памяти той самой девочкой какой я знал ее в лучшую пору моей жизни какою ее я видел в последний раз. 2. княжна мария говорила брату о том как будет несчастлив отец если андрей уедет. 3. когда у меня в руках новая книга я чувствую что в мою жизнь вошло что-то чудесное. 4. когда вронский смотрел на часы на карениных он был так растревожен что видел стрелки и не мог понять который идет час.

1ася осталась в моей памяти той девочкой , какой я знал её в лучшую пору моей жизни, какою её я в видел в последний раз.(однородное) 2княжна мария говорила брату о том, как будет несчастлив отец, если андрей уедет. (последовательное) 3 когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то чудесное (параллельное) 4 когда вронский смотрел на часы на карениных, он был так растревожен, что видел стрелки и не мог понять , который идёт час. (смешанное)

гора       горка

стена     стенка

нора       норка

трава     травка

 

простые   и   уменьшитнльно-ласкательные

сочинение на тему "почему нужно говорить правильно".

сегодня человечество не читает книг, как читало раньше. ведь чтение развивает речь человека.

речь – это форма общения человека. она нужна для того, чтобы общаться с людьми. в двадцать первом веке люди допускают ошибки в речи. они этого не замечают, но не знают, что собеседник, разговариваемый правильно, не понимает его. правильно говорить нужно уметь всегда. ты не знаешь, что может произойти завтра, может тебе завтра предстоит встретиться с президентом . представь, как ты опозоришь себя и свою страну. ведь в развито образование, этикет. они посчитают тебя необразованной личностью, и также подумают о твоей стране.

я считаю, что человечество обязано говорить правильно.