Исправьте ошибки, связанные с употреблением паронимов. 1.контроль качества осуществляется методом выборной проверки изделий. 2.илья еще в шестом классе довольно быстро усвоил токарный станок. 3.обоснованием для решения являлась сводка о сверхнормативных расходах за август. 4.принятый устав представляет местным органам широкие возможности. 5.процент браковочных деталей в бригаде минимален. 6.утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись. 7.toyota напрямую свяжется с владельцами автомобилей и заменит дефективные детали. 8.в 1942 году стечкин вернулся в тулу, где закончил институт в 1948 году. 9.судья предоставил слово государственному обвинению, защите и самому обвиняемому. 10.для получения справки необходимо будет обратиться в отделение по оказанию государственных услуг информационного центра мвд, предоставив при этом документ, удостоверяющий личность.

Выборочной проверки освоил станок основанием для решения представляет возможности бракованных деталей ставит свою подпись дефектные детали окончил институт государственному обвинителю представив документ

Выборной-выборочной усвоил - освоил обоснованием- основанием представляет - предоставляет браковочных - бракованных роспись - подпись дефективные - дефектные закончил - окончил 9,10 - затрудняюсь

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )

налево - куда? -место действия,

направо- куда? -место действия,

только - как? - образ действия,

вправо- куда? -место действия,

высоко- как? - образ действия,

наперерез- как? - образ действия