Составить текст на тему читальный зал, использую деепричастные абороты: подойдя к каталогу, выписав названия книг, спросив у библиотекаря, удовлетворенно улыбаясь, подперев голову руками, ероша волосы, внимательно изучая статью, выписывая цитаты, составив план

сразу после уроков я пошёл в библиотеку. перед моим взором открылся, казалось бы, совершенно обычный читательской зал, наполненный атмосферой уюта и тепла.  сегодня тут было тихо и спокойно. немного посетителей здесь в этот час. подводя к каталогу, я оглянулся  по сторонам. за дальним столом мужчина  читал какую-то большую книгу с пожелтевшими страницами. возле окна сидела женщина, подперев  голову руками.

выписав названия книг, я перевел взгляд на высокие книжные стеллажи. мои глаза мгновенно разбежались, в такой ситуации мне мог только библиотекарь. спросив  у библиотекаря о нужной мне книге, я замер в ожидании. уже через пару минут, удовлетворено улыбаясь, я начал шуршать страницами. какой же приятный и знакомый раздался звук. ероша волосы и внимательно изучая статью, я принялся за увлекательную работу. выписывая цитаты, я, действительно, проникся содержанием текста.

составив план для ответа на уроке, я, счастливый вышел из невысокого здания и переполненный    впечатлениями, побрел домой.

сколько газет вы купили?

скольких человек выгнали с урока?

скольким группам обявлена ?

сколькими значками вы поменялись?

в скольких музеях вы успели побывать?

какого ты года рождения?

в котором часу начинаются занятия в школе?

какое место занял ваш отряд в соревнованиях?

в скольких метрахот школы находится спортплощадка?

что ты делаешь сегодня вечером?

морковь,сорока,ворона,класс,язык,,огурец,работа,аллея,одежда,цитата,хозяйство,шоссе,яблоня,яблоко,родина,россия,пейзаж,путешествие,ромашка,орфограмма,происшествие,земляника,инженер,жужжит,дежурный,десерт,ежевика,грамматика,аппарат.