Сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста а. м. пешковского: «в речи обращение часто вбирает в себя максимум мысли и чувства автора”.

Яполагаю, что известный отечественный лингвист а.м. пешковский рассуждает о том, что каждая часть речи в языке имеет свои особенности, своё значение, свою функцию. проиллюстрируем сказанное примерами из предложенного текста. так, в предложении 2 находим ряд глаголов («рисовать, петь, ходить на руках»), которые, обозначая действие, характеризуют способности талантливой девочки маши. однако когда в тексте речь заходит о красавице ляле, то автор употребляет такие прилагательные, как «красивые» (предложение 14), «жертвенному» (предложение 15), позволяющие создать описание, нарисовать словесную картину преклонения перед красотой. источник:  

    письмо другу об удачно проведенном дне можно составить так:     , ваня! пишет тебе твой друг артем. как твои дела? как закончил учебный год? у меня все отлично. еще недавно мне предстояло пережить сложный день с тремя контрольными по разным предметам. помню, я тогда знатно волновался. однако на всех предметах мне попались легкие варианты. в тот день на других уроках ни один учитель не вызвал меня к доске. и я смог спокойно отдохнуть от такого перенапряжения. когда я пришел домой, родители поздравили меня с успешным написанием контрольных. вот таким удачным выдался день, который на первый взгляд должен был быть сложным. жду твоего ответа.     с любовью     артем

моя бабушка воевала на великой отечественной войне. она была медсестрой и солдатам. она много раз была на волосок от смерти, но осталась жива. она многим солдатам и они ей за это. однажды немцы нашли небольшой отряд партизан и устроили перестрелку. многие партизаны были ранены и моя бабушка им, она перевязывала им раны. ей было трудно, ведь раненых было слишком много, но она всё равно не сдавалась.

 

=======================================================

ну как тебе?