Составьте с каждым сочетанием слов по два предложения: в одном из них используйте сочетание слов как фразеологизм, в другом как свободное сочетание слов. образец: считать ворон.1.я считаю ворон умными птицами.2.на прошлом уроке я считал ворон, а сегодня не могу ответить на вопрос учителя. утереть нос, море по колено, за обе щеки, моя хата с краю, не в своей тарелке, не за горами, в двух словах, без пяти минут, прикусить язык.

Вчера я утер нос своему другу. из-за сильного насморка она утерла нос платком. мне с и мортобойе по колено. в сочи мне море по колено; оно не глубокое. я уплетал ужин за обе щеки. хомяк положил морковки за обе щеки. он не был виноват в этой ситуации, по этому ответил, что его хата с краю. в деревне лешко моя хата с краю села. прийдя на новую работу, он чувствовал себя, не в своей тарелке. печенья, которые я положил для себя с утра , вечером оказались не в своей тарелке. друг ответил ей, что счастье не за горами. за горами был огромный овраг. он рассказал быстро эту - в двух словах. в двух словах содержаться не проверяемые гласные. он понял, что он говорит не по теме, и прикусил язык. кушав фрукты, я прикусил язык

парикмахер сделала владимиру красивую стрижку.

геолог изучал карту местности.

или так

это был человек огромного роста, в красном свитер- геолог  из нашей экспедиционной партии.