Закончить предложения подходящими по смыслу словами с сочетаниями жи, ши. алыми цветами расцвёл ?

желание и способность преодолеть свой страх во имя чего-то значимого для тебя.  способность его (страх) осознать и хотеть сделать что-то или защитить то, ради чего ты сможешь его преодолеть. не думаю, что храбрым может быть тот, кто не способен любить. (любить в широком понимании: любимого человека, родину, зверя, мир, саму жизнь.) не нужно путать храбрость с бравадой. храбрость - качегория возвышенная, бравада - нет. хотя и в том, и в другом случае преодолевается страх. (а тема для размышлений хорошая. самоочищающая. только не надо о "буревестнике", если ты его не любишь, не чувствуешь. кстати, чтобы написать честное для самой себя сочинение, тоже нужна храбрость. весь вопрос в том, для чего пишешь. для оценки или чтобы осмыслить самому? )  храбрость – черта характера, черта личности. слово «храбрость» проще всего объяснить синонимически. храбрость это примерно то же, что и мужество, решительность, отвага.  уть в том, что храбрость это подавление сомнений в успахе сдвоих действий, устранение сомнений, уверенность, что со всеми последствиями ты сможещь справится, кроме, того ощущение, что тебе е старшно, ты отдельно, страх отдельно

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!