Ветер развевает праздничные флаги.1.тип предложения.а. по цели высказывания: повествовательное.б. по эмоциональной окраске: невосклицательное.2. грамматическая основа предложения представлена подлежащим "ветер", выраженным существительным, и простым глагольным сказуемым "развевает", выраженным глаголом несов.в. наст.вр. 3.а. по наличию главных членов: двусоставное.б. по наличию второстепенных членов: распространенное.в. по наличию всех необходимых членов предложения: полное.4. предложение не осложнено.5. синтаксические роли: ветер - подлежащее, выражено существительным в им.пад., подчеркиваем одной чертой.развевает - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом, подчеркиваем двумя чертами.праздничные - определение, выражено прилаг., подчеркиваем волнистой линией.флаги - прямое дополнение, выражено сущ. в. вин.пад. без предлога, подчеркиваем прерывистой линией.6. схема: [ — == ≈≈₋ ₋ ₋].
Спасибо
Ответ дал: Гость
1.экскаваторщик,программист,грузовик,спутник,парашютист-суффиксальным способом
2.новостройка,тепловоз,атомоход,фабрика-кухня,ракета-носитель,госдума-путем сложения двух слов
3.прилуниться-приставочным
Ответ дал: Гость
когда я пришла первый раз в школу я заметила что нас окружают много парт и стульев.на переменках все мои одноклассники любили бегать по классу и сносить все парты,кто то даже сидел на них.на уроках мы активно делаем поставленные учителем.записывая всё в тетрадях которые лежат на партах.кому то не интересны уроки и кто - то рисует на партах.я думаю нужно беречь парты,ведь потом за ними будут сидеть другие ученики.
Популярные вопросы