Прочитайте. озаглавьте текст. вдруг раздался мощный гул. воздух задражал. блестящий самолет промчался над вершинами яблонь. вспорхнула бабочка слетел с забора желтый петух. с криком промелькнула испуганная галка. подчеркните в каждом предложение грамматическую основу

Название: мощный гул 1 пр: гул(подл) ,раздался(сказ) 2 пр: воздух(подл) ,задрожал(сказ), проверочное слово- дрожь 3 пр: самолет(подл), промчался (сказ) 4 пр: бабочка(подл),вспорхнула(сказ) 5 пр: слетел(сказ) петух(подл) 6 пр: галка(подл) промелькнула(сказ)

когда моя мама училась в школе, то всё было по-другому.никто не ходил в школу в джинсах. была красивая школьная форма. белые или чёрные фартуки. и воротнички с манжетами(тут кто что смог купить или сшить).все были равны и только расценивались умственные способности , а не наличие или отсутствие денег у родителей.

были тимуровские команды, которые старикам и ветеранам войны.а на дверь ветеранам войны клеили красные звёзды.

собирали макулатуру и металлолом. и был конкурс , кто больше соберёт.

принимали в октябрята , в пионеры и комсомол.тогда были другие идеалы. но это не мешало воспитывать и свмовоспитываться настоящими людьми, достойными и любящими свою родину.

1. б   это такое придаточное предложение, в котором содержание главной и придаточной части сопоставляется в каком-либо отношении. 

2. в   это такое придаточное предложение, которое содержит дополнительное пояснение по поводу того, о чем говорится в главном предложении.