1. выпишите из данного текста наречия, раскрывая скобки. сгруппируйте их таким образом: 1) пишущиеся раздельно, 2) через дефис, 3) слитно. 1.(с)начала потрудимся, а потом уж порезвимся. 2. чтобы смело пользоваться орфографическим словарем, необходимо: (во)первых, внимательно прочитать предисловие к нему, (во) вторых, ознакомиться с объяснением принятых в словаре сокращений, (в)третьих, хорошо знать алфавит, чтобы быстрее находить нужное слово. 3. (в)конце (концов) с мы справились. 4. первый вопрос не застал ученика (в)расплох, на второй же он отвечал (еле) еле. 5. книги следует возвращать в библиотеку (во)время. 6. обращался он с ним (по)приятельски. (по)видимому, они уже давно были знакомы. 7. он приехал (на)кануне (с)позаранку. 8. человек он довольно замкнутый, но (в)общем симпатичный.

1) пишущиеся раздельно: в конце концов, в общем.2) через дефис: во-первых, во-вторых, в-третьих, еле-еле, по-приятельски, по-видимому.3) слитно: сначала,  врасплох, вовремя, накануне, спозаранку.

1.сначало  потрудимся, а потом уж порезвимся. 2. чтобы смело пользоваться орфографическим словарем, необходимо: во-первых, внимательно прочитать предисловие к нему,во-вторых, ознакомиться с объяснением принятых в словаре сокращений, в-третьих, хорошо знать алфавит, чтобы быстрее находить нужное слово. 3. в  конце концов  с мы справились. 4. первый вопрос не застал ученика в  расплох, на второй же он отвечал еле- еле. 5. книги следует возвращать в библиотеку во-время. 6. обращался он с ним по-приятельски. повидимому, они уже давно были знакомы. 7. он приехал   накануне  спозаранку. 8. человек он довольно замкнутый, но в  общем симпатичный.

завтрак:

-мамочка а что у на сегодня на завтрак? : спрсила маша.

-у нас твои любимые вареники-ответила мама.

-ой,я их люблю,а они с вишней? -возмущенно и радостно ответила маша.

-да.-спокойно ответила мама

-а где-ж ты среди зимы вишню взяла? -заходя в комнату спросил папа.

-купила-с удивлением ответила мама.

-мамочка тебе за замечательный завтрак,а ты папа садись и кушай они вкусные-с радостью ответила маша

в период переходного возраста становится тяжело со всеми общаться, тем более со взрослыми, то есть с родителями. всё становится таким невыносимым! не хочется учиться, от сюда появляются ссоры с родителями.

многие родители даже хорошо понимают своих они представляют себя в прошлом, свое поведение, отношение ко всем и всему.

в нашем возрасте дружба не крепкая, мы начинаем сомневаться " стоит ли рассказывать о своих проблемах близким "

"скорее всего нет. родителям тоже не нужно рассказывать, они не учить, читать " - так наверняка думает каждый подросток и эти осуждения родителей бесконечны.

и мы пытаемся справиться со своими проблемами самостоятельно, не вслушиваясь в чужие советы. и этим самым мы делем хуже себе.

а добрые, чуткие и любящие родители на самом деле все поймут!