Найдите речевые ошибки и исправьте предложения. 1. автор задает вопрос, почему пустуют вакансии. 2. участие учащихся в составлении альбома имеет большое обучающее и воспитывающее значение. 3. вера одела шубу и выскочила на мороз. 4. внезапно вспыхнул ураган и обрушился на город. 5. пассажир вылез из вагона и направился к камере хранения .6. хочешь покушать- иди в любую столовую, там тебя отлично обслужат. 7. стоя в минарете, опрокидываешь голову, чтобы лучше рассмотреть купол.

каждый хоть раз в жизни делал уроки, или даже нет. иногда отличникам надойдает учиться, а двоичники наоборот хотят исправиться. но сейчас совсем не об этом. села я однажды делать уроки, мне задали много, но всё же я решила сделать их. сидела долго, думала, с чего же начать, мне так было лень что то делать, ведь я в школе училась, а сейчас еще и дома думать надо, уже хотела было плюнуть но в голову мне пришла идея, а что если я начну изображать из себя учителя. и так я взяла большую стопку чистых листов, сделала мини- журнал, и так потихоньку начала вживаться в эту роль. я всех в точности показывала, до каждой мелочи. и тут я поняла одно, что уроки это не совсем скучно,а даже наоборот- интересно и смешно. наконец то я сдвинулась с мертвой точки, и начала понимать , которые мне задали. уроки это не совсем скучно, просто надо включать воображение, даже когда это совсем не к чему!

моя дорогая, хорошая, любимая сестренка, , не плачь. боль скоро пройдет и все заживет. я сейчас промою твою рану, смажу ее йодом, а потом нежно поглажу, чтобы рана не болела. а еще я расскажу  тебе сказку, чтобы ты забыла о своей коленке.