Определить падеж имён существительных. в конце аллеи на скамейке под тенистыми ясенями сидит старый профессор илья кириллович. он гуляет в парке со своими внуками мишей и вещей. бегают по спортивной площадке и бьют мячиком по дощатой стенке. а дедушка играется на солнышке и готовит по книге для студентов. но вот небесный свод затянуло тучами. всё говорило о близком дож дике. илья кириллович с мишейи вволей пошли к остановке троллейбуса.

Конце- предложный скамейке- дательный ясенями- творительный профессор- именительный внуками- творительный - именительный площадке- дательный солнышке- предложный книге- дательный студентов- винительный свод- именительный тучами- творительный дождике- предложный остановке- дательный

школьная библиотека              

рябята в нашей школе часто посещают библиотеку. находят интересующую их книгу, садятся за стол, читают, конспектируют, готовятся к контрольной работе.

  недавно нам задали написать рефереат по природоведению. я со своим другом пришел в библиотеку. библиотекарь нина семеновна найти подходящую и предложила нам расположиться за столом у окна.     мы с другом быстро написали наши рефераты, и нину семеновну пошли домой.  

не все, но какие знаю написала:

сам - местоимение (определительное),корень:   -сам-.

монолог- мо-но-ло́г  существительное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение,корень:   -моно-; корень:   -лог-

просто-  про́-сто  наречие, также предикатив, союз, частица; неизменяемое.корень:   -прост-; суффикс: -о-.

как-то-ка́к-то .местоименное наречие, также союзное, вопросительное слово; неизменяемое.корень:   -как-.