Используя ниже сочетания слов, составьте предложения с обособленными уточнающими членами. 1)утром, часов в шесть 2)зимой, в конце декабря 3)недалеко, напротив парка 4)чибисы, или пигалицы 5)пинг-понг, то есть настольный теннис 6)бегемот, или гиппопотам 7)всевозможные пиицы, особенно воробьи 8)тепло, даже жарко

Утром, часов в шесть, папа поехал на работу.  зимой, в конце декабря, было много снега.  недалеко, напротив парка, я увидела подругу. чибисы, или пигалицы,-птицы величиной с голубя.  пинг-понг, то есть настольный теннис, стал популярным видом спорта среди моих одноклассников.  бегемот, или гиппопотам, был вчера в зоопарке.  всевозможные птицы, особенно воробьи, водятся в наших краях.  тепло, даже жарко, было сегодня на улице. 

завтрак:

-мамочка а что у на сегодня на завтрак? : спрсила маша.

-у нас твои любимые вареники-ответила мама.

-ой,я их люблю,а они с вишней? -возмущенно и радостно ответила маша.

-да.-спокойно ответила мама

-а где-ж ты среди зимы вишню взяла? -заходя в комнату спросил папа.

-купила-с удивлением ответила мама.

-мамочка тебе за замечательный завтрак,а ты папа садись и кушай они вкусные-с радостью ответила маша

в сложносочиненном предложении все предложения самостоятельные, независимые др. от др.можно поставить точку вместо запятой и смысл не измениться. можно разделить еще каким -нибудь предложением.

дождь шел, а солнце все равно светило. дождь шел, тучи закрыли часть неба, а солнце все равно светило.

в сложноподчиненном одно предложение зависит от другого(подчиняеться). нельзя их разделить не исказив смысла.

дождь шел, когда светило солнце. когда светило солнце-   само по себе не имеет смысла, т. к. оно подчиненное 1-ому предложению(главному)