Распределите существительные по группам. добавьте в каждую группу по два своих примера. ед. ч.+мн. ч. только ед. ч. только мн. ч. аплодисменты, заморозки, митинг, молотьба, молоко, дрожжи, мысль, ходьба, брюки, звезда, молодёжь, медицина, каникулы, учитель, качели, карусели, листва, шахматы, важность, хлопоты, заботы, тепло. заранее

Только мн. ч - аплодисменты, заморозки, дрожжи, брюки, каникулы, качели, шахматы, хлопоты. только ед ч - молотьба, молоко, ходьба, молодежь, медицина, важность, тепло. и мн и ед числа - митинг-митинги, мысль-мысли, звезда-звезды, учитель-учителя, карусель-карусели, забота-заботы, лист-листва

Однажды фома задумался на уроке . он мечтал о роботе,который будет ему с уроками,так как фома ничего не умел и не хотел делать сам. ему привидилось,что к нему подошел робот и говорит: -,я робот-! фома. -ты хочешь,чтобы я тебе с уроками? -конечно,хочу! -ответил фома. -в чем я тебе могу ? - мне сделать . -ну,давай попробуем сделать вместе. они решили ,и фома говорит: -а теперь давай делать . -а вот ты должен сделать сам. я ведь не смогу выучить за тебя стихотворение. выходит,даже с роботом без обучения не обойтись.

Только сравнением можно адекватно воспринимать настоящее