Учительница 1-го класса м. и. эмоционально переживала неуспехи своих учеников, стараясь исправить их ошибки, при этом награждала эпитетами: «бестолковый», «неуч», «растяпа», «неряха» и др. да ещё прибавляла: «ты всегда …», «вечно ты …», «ты вообще …». другая учительница ю. н. видела в своих учениках одаренных мальчиков и девочек. и если что-то у них не получалось, то она старалась подчеркнуть в них сообразительность, ум, догадливость, даже если до успеха было ещё далеко. дайте психологический анализ действий учителей. разработайте рекомендации для учителя «индивидуальный подход к детям в обучении».