Дайте правовий аналіз ситуацій, спираючись на Кодекс законів про працю України.

1. 16-річного Миколу прийняли на роботу електриком підземних комунікацій з випробувальним терміном один місяць.

2. Марину (17 років) звільнено з роботи за ініціативою матері, яка мотивувала своє рішення тим, що робота заважає дочці готуватися до вступу у вищий навчальний заклад.

3. Кирилу (15 років), який працює після уроків двірником 12 годин на тиждень, власник виплачує заробітну плату в розмірі, пропорційному відпрацьованому часу.

это верно. так как уже в 14 лет каждый гражданин рф получает паспорт.

за него у же не будут отвечать родители как было до получения, поэтому за нарушения закона он должен понести уголовную ответственность.

о различиях. закон не зависит от индивидуальных жизненных принципов конкретно взятой личности ( что одному не стыдно, то другого смерть), его убеждений , его взглядов, нормы поведения( у тех кто съел кука, была свои традиции, взгляды и т.д)) а вот мораль зависит. и справедливость можно рассмотреть как субъективную единицу, два разных человека , имея свой багаж, в одинаковой ситуации могут судить о справедливости по -разному. а для закона справедливость для всех одна.

гипотеза и диспозиция: "изменение границ территорий, в которых осуществляется местное , допускается с учетом мнения населения соответствующих территорий." (ч.2 ст.131) диспозиция: "местное осуществляется гражданами путем референдума, выборов, других форм прямого волеизъявления, через выборные и другие органы местного ." (ч.2 ст. 130). санкция: "после трехкратного отклонения представленных кандидатур председателя правительства российской федерации государственной думой президент российской федерации назначает председателя правительства российской федерации, распускает государственную думу и назначает новые выборы." (ч. 4 ст.111) - вообще в последнем примере есть и гипотеза, и диспозиция, и санкция.

преподаватель - человек, который профессионально занимается обучением и воспитанием.