1.Составьте в тетради перечень свойств характера, которые следует развивать, чтобы не стать жертвой манипуляции. 2. Вспомните события, произошедшие на неделе. Когда и в каких ситуациях вами пытались манипулировать. Как вы повели себя? Существует ли более эффективная стратегия поведения?
3. Как вы считаете, с манипуляциями какого рода ваши сверстники сталкиваются чаще всего?
4. Придумайте сценку на тему «Типичная манипуляция». Разыграйте эту сценку на уроке. Предложите одноклассникам придумать разные варианты окончания данной сценки.

межличностная коммуникация предполагает непосредственный контакт людей – лицом к лицу, тет-а-тет. здесь возможна известная психологическая близость партнеров, наличие сочувствия, понимания и сопереживания.

в межличностной коммуникации можно выделить три взаимосвязанные стороны: коммуникативную (в узком смысле слова «коммуникация»), перцептивную и интерактивную.

коммуникативная сторона межличностной коммуникации как указывает а.в. дмитриев в своем исследовании «социальная коммуникация», состоит в «обмене информацией между партнерами по общению, передаче и приему мнений и чувств. интерактивная сторона межличностной коммуникации (от слова «интеракция» – взаимодействие) заключается в обмене действиями между взаимодействующими сторонами (например, вопрос – ответ, просьба – отказ или согласие). перцептивная сторона межличностной коммуникации затрагивает процесс восприятия и понимания людьми друг друга, формирование определенных межличностных отношений»[2].

групповая коммуникация.

о ней говорят, как правило, в тех случаях, когда имеет место общение в малых группах (от 3 до 20 человек). в групповой коммуникации действуют все закономерности, присущие межличностной коммуникации. вместе с тем, проявляются и специфические для данного типа коммуникаций особенности:

•             руководство группой (лидерство): процесс межличностного влияния, стимулирования группы, нацеливания её на выполнение ;

•             процесс принятия группового решения: обсуждение значимых для группы проблем, выяснение позиций её членов, поиск общего группового решения;

•             формирование структуры коммуникации в группе: совокупность позиций членов группы относительно получения и хранения значимой для группы информации.

массовая коммуникация – процесс распространения информации и её влияния на общество посредством печати, телевидения, радио, кино и т.д., в результате чего сообщение поступает сразу к большим массам людей.

основные функции массовой коммуникации:

–           информирование о происходящих событиях;

–           обществу в решении его проблем;

–           передача знаний об обществе от одного поколения к другому (так называемая социализация и обучение);

–           развлечение.

23 июля 2016 года ф. конюхов установил новый мировой рекорд кругосветного полета — 11 дней 4 часа и 20 минут.

самыми привлекательными качествами этого человека для меня являются смелость, невероятная сила воли, отвага, вера в себя.

считаю, что фёдор может послужить примером для многих, не только для любителей путешествий.

простудиться через ухо нос глаза и так галова начинает вибриравать и так начинает внутрний органы

масштабы распространения наркотиков в россии таковы, что это становится угрозой национальной безопасности страны и здоровью нации в целом.

ежедневно из-за наркотиков погибает порядка восьми десятков россиян, а ежегодно количество потерянных жизней доходит до 30 тыс. незаконным оборотом наркотиков в россии занимаются примерно 350 группировок.

безусловно, нужно что-то делать.мир сталкивается с трехсторонней проблемой обеспечения здоровья: мы должны создать устойчивые национальные и системы здравоохранения, способные быстро и эффективно реагировать на кризисы, ликвидировать или контролировать распространение наркотиков и принимать меры в отношении медленно увеличивающегося количества наркотических больных.для того чтобы добиться успеха на всех трех направлениях, нам необходимы непрерывные инвестиции в инфраструктуру здравоохранения, и персонал.

равноправие — это ключевой элемент. это означает улучшение доступа к здравоохранению и образованию. в то же время, это означает устранение более глубокого социального неравенства, не под программы охраны здоровья. при формулировании целей развития на период после 2015 года мировые лидеры должны помнить, что здоровье — это основное право человека.